Blog Grid Layout 3

วิศวกร

สอน STEM ยังไงไม่ให้เป็นแค่งานประดิษฐ์? ชวนเด็กคิดและแก้ปัญหาแบบวิศวกร

เด็กน้อย

ส่องเทรนด์สะเต็มศึกษาไทยผ่านงานวิจัย 273 เรื่อง: ห้องเรียน STEM ไปถึงไหน และอะไรคือช่องว่างที่ต้องไปต่อ?

นักเรียนยกมือ

สอนวิทย์อย่างไรให้เด็กคิดเป็น! พัฒนา Critical Thinking ด้วย STEM-PBL ผสาน Infusion Approach

Education concept. Student studying and brainstorming campus concept. Close up of students discussing their subject on books or textbooks. Selective focus.

ทิศทางใหม่ของงานวิจัยด้านการศึกษาวิศวกรรมสำหรับ K–12

solen-feyissa-hWSNT_Pp4x4-unsplash

เมื่อ AI เข้ามาในห้องเรียน ครูต้องพร้อมแค่ไหน?

ครูนักเรียน

STEM–BCG กับการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงห้องเรียนกับชีวิตจริง

ครูคิด

ครูจะพัฒนาการสอนจากตัวเองได้อย่างไร? รู้จัก Self-Study Research การวิจัยที่เริ่มจากการมองย้อนกลับมาที่ตัวเรา

portrait-teacher-work-educational-system

PLC พัฒนาครูวิทยาศาสตร์ สู่ห้องเรียนที่ชวนให้นักเรียนคิด

pexels-ron-lach-10643473

บางครั้งครูไม่ต้องรีบเฉลย เพราะสิ่งสำคัญอาจไม่ใช่แค่คำตอบ

22804-2

STEM ไม่ใช่แค่การลงมือทำ แต่คือกระบวนการเรียนรู้เชิงลึก