หลายครั้งเราเข้าใจว่า STEM คือการให้เด็ก “ลงมือทำ” ผ่านกิจกรรม การทดลอง หรือการสร้างชิ้นงาน แต่ในความเป็นจริง การเรียนรู้แบบ STEM ที่แท้จริงไม่ได้เกิดจากการทำกิจกรรมเพียงอย่างเดียว สิ่งสำคัญกว่าคือกระบวนการที่เกิดขึ้นระหว่างการทำกิจกรรมนั้น ผู้เรียนต้องใช้ความรู้ สร้างเหตุผล ตัดสินใจ...